Dítě se začne chovat „jinak“ (= divně). Co dříve bez problémů akceptovalo nebo vyhledávalo (např. vaši pomoc u počítače) je mu najednou na obtíž a je to nežádoucí. Najednou chce být z nějakého důvodu samo, stáváte se překážkou.
Dítě v určeném čase náhle bez zjevné příčiny MUSÍ být u počítače. Všechno ostatní jde v tu chvíli stranou, cíl je jediný.
Dítě začne používat neobvyklé programy a odmítá vás seznámit s jejich účelem. Proč by najednou místo poštovního klienta A používalo B a nebylo to schopné vysvětlit? Jedním z možných (ale nikoliv jediným!) vysvětlení může být, že mu někdo napověděl, že v klientovi B jsou takové a takové funkce, které se „můžou hodit“.
Dítě za sebou znenadání začne „zametat stopy“ a mazat třeba historii navštívených www stránek, má evidentně důvod nebo potřebu něco skrývat.
Dítě se zdráhá povídat si o tom, co na počítači dělá a s kým komunikuje. Na počítači chce najednou trávit veškerý volný čas.
